外国语学院班主任管理办法
日期:2015-11-03 附件下载:

第一章  

第一条  为进一步加强和改进大学生思想政治教育,加强班主任队伍建设,促进班主任工作制度化、规范化、科学化,根据教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政〔20052号)和省教育厅及学校有关文件精神,结合学院实际,特制定本办法。

第二条  班主任是开展大学生思想政治教育的重要力量,是促进大学生全面成才、健康成长的指导者和引路人,是协助辅导员开展工作、实行班级日常管理的主要责任人。

第三条  班主任队伍实行学校和学院双重领导体制。在学校党委和行政领导下,由学生工作处对班主任进行宏观管理和指导,学院党政组织对班主任实施具体管理和领导。学院学生科负责班主任的日常管理。班主任应按学院分工要求主动与辅导员联系,接受学生工作方面的指导。

第四条  学院建立班主任工作每月例会制度,由学院分管学生工作的领导定期布置、检查和督促班主任工作,进行学习交流、总结研讨。

第五条  班主任工作是每位教师应尽的职责,教师应自觉服从学院安排,积极承担班主任工作,认真履行班主任职责。

第二章  选聘与配备

第六条  班主任任职的基本条件是:拥护党的基本路线,具有较高的思想理论和政策水平,在重大政治问题上立场坚定,旗帜鲜明,与党中央保持高度一致,坚决维护党和国家的利益及学校稳定;热心学生教育管理工作,乐于奉献;具备较强的业务能力和一定的组织管理能力;遵纪守法,作风正派。

第七条  班主任为兼职岗位,专职辅导员所带班级以外的每班配备一名班主任。

第八条  班主任一般从专业教师选聘。学院可以选拔高年级学生干部担任一年级学生的班主任助理,协助辅导员、班主任开展工作。原则上班主任每届任期专科三年,本科四年,可以连任。

第九条  班主任选聘采取组织推荐和院内公开招聘相结合的方式进行,每学期初报学生工作处备案。

第三章 岗位职责

第十条  班主任的主要任务是贯彻落实党和国家的方针、政策,维护国家的利益及学校秩序,执行学校规章制度,掌握学生的思想、学习和生活动态,开展学生思想政治教育、学业引导和事务管理,保障学生健康成长,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

第十一条  班主任岗位的主要职责是:

(一)对学生进行全面成才教育。着重指导学生了解学科、专业发展状况,制定学习计划,掌握科学的学习方法,养成良好学风。指导学生参加第二课堂、社会实践、青年志愿者等活动,培养创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

(二)经常跟班听课,了解教与学的情况,切实掌握学生的思想、学习和生活动态。对学生存在的突出问题及时向有关部门反映。有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,做学生的良师益友。

(三)建设优良班风。制定班级管理制度和各项评比规定。引导学生严格遵守国家法律和学校制度,使班级成为勤奋学习、文明礼貌、遵纪守法、互助友爱、诚实守信的集体。指导班级团支部开展工作,协助党团组织做好本班学生党员、团员发展、教育和管理工作。

(四)做好就业指导工作。帮助学生进行职业生涯规划,传授就业技能,引导学生树立正确的就业观、择业观、创业观。

(五)完成领导交办的其他工作任务。

第四章 考核奖惩

第十五条  班主任考核每学年进行一次。考核等级分为优秀、良好、合格、不合格。

第十六条  班主任的考核,在学生工作处指导下,由学院团委学生科具体负责实施,考核结果报学生工作处审核。

第十七条  班主任考核,应在本人工作总结、自评的基础上,根据定性与定量考评相结合的原则,参照相应的考评体系(具体考核办法另行制订),结合学生评议和一定范围的干部、教师评议,确定考核档次。

第十八条  完善班主任评优奖励制度。学校每学年评选表彰一批优秀班主任,在全院树立典型,鼓励先进、交流经验,促进工作。

第十九条  对工作不负责任的班主任,应及时进行批评教育,并视情节适当扣除班主任专项津贴。对有下列情形之一的班主任应及时调整岗位或予以解聘:在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致;学生评价差,在学生中威望低;因个人工作不力而直接造成重大事故,产生严重不良后果;不能正常履行班主任岗位职责以及其他不得从事班主任工作的情形。

第五章 相关待遇

第二十条  班主任按规定参加有关会议,阅读有关文件。

第二十一条  班主任经考核合格者,发给相应的班主任工作专项津贴。

第二十二条  班主任凡有下列情况之一者,在职称评审、职务聘任、评优评先中可实行“一票否决制”。

(一)经考核,被认定为不合格者;

(二)因工作不负责任被提前解聘者;

(三)无正当理由提前辞职者;

   (四)本学期内所带班级发生重特大事故者;

   (五)一学年内所带班级有3人次受学校以上(含学校)处分者。