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序号
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第一作者
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论文名称
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发表刊物
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发表年度
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1
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蔡晓蕙
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《德伯家的苔丝》：人文精神的守望
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经营管理者
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2015
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2
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朱徐瑞
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论莎士比亚悲剧偶然性中的必然性
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时代文学
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2010
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3
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蔡晓蕙
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死亡的隐喻与新生的象征
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高考
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2015
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4
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朱徐瑞
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基于博客的语言写作课的教学设计及实际探讨
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时代教育
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2014
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5
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周小琴
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典籍翻译模式的构建与启发
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燕山大学学报
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2015
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6
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周溪
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浅析大学生村官创业的问题与对策
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成长（读写月刊）
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2014
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7
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周溪
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高校新闻教学与思想政治教育的结合路径初探
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知识窗(教师版)
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2011
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8
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周采真
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谈英文新闻修辞特点
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英语知识
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2011
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9
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周采真
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英语词汇测试题的科学设计
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英语考试与研究
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2010
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10
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周采真
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购物活动中的语言交际
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英语知识
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2012
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11
|
周采真
|
重复--突出英文演讲主题的有效途径
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英语知识
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2012
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12
|
周采真
|
集邮迷
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大学英语杂志
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2013
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13
|
周采真
|
大学英语四级考试听力题型特点及应对策略
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考试与评价杂志（大学英语版）
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2013
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14
|
周采真
|
社交活动中委婉语的语言特点
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疯狂英语中学版
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2014
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15
|
周采真
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谈礼仪
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考试与评价杂志
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2014
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16
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周采真
|
暴雨的形成
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大学英语
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2014
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17
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郑禄英
|
西方父权帝国话语的颠覆者——《福对鲁滨逊漂流记》的解构
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江西社会科学
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2012
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18
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郑禄英
|
任务型语言教学法在影视英语听说中的应用研究
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青年文学家
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2012
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19
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郑禄英
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主体间性视角下的翻译-------王佐良翻译简评
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作家
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2012
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20
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郑禄英
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基于礼貌原则分析《廊桥遗梦》中的对白
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电影文学
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2011
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21
|
郑禄英
|
基于关联理论视角看《阿甘正传》的中文字幕翻译
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《电影文学》
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2011
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22
|
郑禄英
|
后殖民主义语境下译者主体性分析——以< 孔子的智慧>为例》
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大家
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2011
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23
|
袁邦株
|
语言学流派意识培养对英语专业学生语言学水平影响的个案研究
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中南林业科技大学学报(社会科学版)
|
2011
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24
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袁邦株
|
社会科学论文的人际意义分析模式探究
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外语教学
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2010
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25
|
袁邦株
|
对C.D.Lewis 的The Last Words的文体分析
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井冈山大学学报
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2013
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26
|
袁邦株
|
语篇评价研究的4种视角
|
外语学刊
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2013
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27
|
袁邦株
|
英语学科论文中的评价比较研究——以情态动词分布为例
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宜春学院
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2014
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28
|
袁邦株
|
英语科学论文的评价意义比较——以优劣性评价为例
|
井冈山大学学报（社会科学版）
|
2014
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29
|
尹根德
|
“意象”与“深度意象”之辩：基于诗歌理论与创作实践
|
井冈山大学学报
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2014
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30
|
尹根德
|
生态语言学视野下的高校英美文学教学
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疯狂英语（教师版）
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2014
|
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31
|
尹根德
|
詹姆斯赖特诗歌创作中的变异性和延续性
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《学理论》
|
2013
|
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32
|
尹根德
|
文学伦理学视野下的詹姆斯赖特解读
|
《语言与文化研究》
|
2013
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33
|
尹根德
|
从诗歌理论和创作实践上论意象派诗歌与深度意象派诗歌在“意象”处理上差异
|
中美诗歌诗学协会第二届年会暨现当代英语文学国际研讨会会议论文集
|
2013
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34
|
尹根德
|
詹姆斯?赖特的诗歌主题研究
|
疯狂英语（教师版）
|
2010
|
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35
|
尹根德
|
从传统到后现代--詹姆斯?赖特的诗歌风格研究
|
小说评论
|
2010
|
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36
|
尹根德
|
从舍伍德?安德森的作品看他对弗洛伊德理论的态度
|
小说评论
|
2010
|
|
37
|
尹根德
|
詹姆斯?赖特诗歌中的动物意象探析
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学理论
|
2010
|
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38
|
杨婷
|
非英语专业大学生语用能力调查及研究
|
大家
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2012
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39
|
杨婷
|
大学新生英语学习适应性调查研究--以井冈山大学为例
|
兰州教育学院学报
|
2015
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40
|
许燕
|
基于转喻思维的转类词策略培训研究
|
学理论
|
2013
|
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41
|
许燕
|
外延内涵传承理论视角下转类词的转喻机制
|
景德镇高专学报
|
2013
|
|
42
|
许燕
|
邵洵美的编辑出版思想探析
|
出版发行研究
|
2014
|
|
43
|
许燕
|
新课程背景下对翻译教学法的新认识——基于有声思维的理念
|
教育学术月刊
|
2012
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44
|
许燕
|
高中词汇广度、深度与阅读理解相关性实证研究
|
学理论
|
2011
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45
|
许燕
|
转喻视阈下转类词的学习策略研究
|
语文学刊（外语教育教学）
|
2013
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46
|
许燕
|
外语教师自我认同危机与提升路径
|
中国教育学刊
|
2013
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47
|
许燕
|
教师认知视角下的外语教师教学决策动因探讨
|
中小学英语教学与研究
|
2010
|
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48
|
徐润英
|
基于网络论坛的大学英语写作能力培养研究
|
课程教育研究（学法教法研究）
|
2014
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49
|
徐睿
|
《请求策略——汉语普通话与韩语对比研究》评介
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外语艺术教育研究
|
2014
|
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50
|
徐睿
|
Vality evidence of an interlanguage pragmatics test
|
Teaching and Learning English in East Asian Universities: Global Visions and Local Practices
|
2014
|
|
51
|
徐睿
|
汉语儿童英语词汇拼写错误个案研究
|
山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
|
2015
|
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52
|
徐爱琳
|
“沉默”悖论与“话轮”本质
|
井冈山大学学报
|
2011
|
|
53
|
谢萍
|
网络环境下大学英语“浸入式”教学模式研究
|
老区建设
|
2014
|
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54
|
谢美清
|
探讨大学英语教学中存在的问题
|
读书文摘
|
2014
|
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55
|
谢美清
|
在英语精读课中培养文化的敏感性和感受力
|
才智
|
2014
|
|
56
|
谢美清
|
英语语篇中语法隐喻的分析研究
|
中外企业文化
|
2013
|
|
57
|
谢美清
|
高校英语跨文化交际中英汉文化双向导入
|
山海经
|
2015
|
|
58
|
谢美清
|
大学英语第二课堂多元化体系模式建设刍议
|
职教论坛
|
2010
|
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59
|
谢美清
|
写实文学隐藏虚构的方式之“建构真理”
|
求索
|
2010
|
|
60
|
肖新英
|
论英语广告语篇翻译的 “三性” 原则
|
江西财经大学学报
|
2010
|
|
62
|
肖新英
|
广告翻译的科学性和艺术性统一
|
中国科技翻译
|
2012
|
|
63
|
肖平平
|
论普通高校多媒体教学课件的合理运用
|
知识经济
|
2014
|
|
64
|
肖鸣旦
|
"囚徒"--《喧哗与骚动》中的昆丁形象解读
|
参花
|
2013
|
|
65
|
肖丽艳
|
过程教学法模式下学习者写作能力发展特征分析
|
参花
|
2013
|
|
66
|
肖丽艳
|
过程教学法模式下学习者写作能力发展分析结论研究
|
参花
|
2013
|
|
67
|
温素美
|
运用日剧进行日语教学的实践研究（新教师教学）
|
课程教育研究
|
2014
|
|
68
|
温素美
|
吉安市职业教育发展现状及对策研究
|
青春岁月
|
2014
|
|
69
|
温林妹
|
大学英语课堂研究方法初探
|
才智
|
2014
|
|
70
|
温林妹
|
自主学习环境下提高学生英语听力的策略研究
|
读书文摘
|
2015
|
|
71
|
温林妹
|
图式理论在英语阅读教学中的应用分析
|
才智
|
2014
|
|
72
|
温林妹
|
吉安旅游人才现状分析及对策建议
|
老区建设
|
2013
|
|
73
|
温林妹
|
中西文化差异下的高校英语跨文化教育
|
山海经
|
2015
|
|
74
|
温林妹
|
试析英语新闻报道对我国社会发展的影响
|
中国报业
|
2012
|
|
75
|
温林妹
|
浅谈大学英语教学中的课堂提问技巧
|
家教世界
|
2013
|
|
76
|
温林妹
|
拉斯韦尔“5W模式”在大学英语教学中的运用
|
赣南医学院学报
|
2010
|
|
77
|
王珍珠
|
从《沉沦》析西方文学思潮对郁达夫作品的影响
|
文教资料
|
2011
|
|
78
|
王珍珠
|
中国文化失语现象在大学英汉语学习中研究
|
语文建设
|
2014
|
|
79
|
王燕
|
艺术专业大学英语翻译和写作教学探索与实践
|
科教文汇
|
2015
|
|
80
|
王燕
|
鸣凤和爱斯梅达加的相似性解读
|
飞天
|
2011
|
|
81
|
王燕
|
教研室对大学英语网络自主学习教学的管理
|
边疆经济与文化
|
2013
|
|
82
|
王燕
|
形成性评估理论指导下的体、艺专业大学英语教学实验
|
大家
|
2012
|
|
83
|
王琼
|
大学英语课堂中学生口语焦虑状况的调查研究
|
宜宾学院学报
|
2010
|
|
84
|
王梅
|
浅谈大学新生的困惑及其对策
|
科技信息
|
2011
|
|
85
|
王梅
|
高校贫困生的心理问题分析及其对策
|
学理论
|
2011
|
|
86
|
王丽君
|
中学英语新教师任职初期网络培训模式探究
|
教育学术月刊
|
2011
|
|
87
|
王晶晶
|
浅议英美影视欣赏教学
|
华章
|
2010
|
|
88
|
王晶晶
|
大学英语教学中口语活动的形成性评价研究
|
牡丹江教育学院
|
2014
|
|
89
|
王瑾红
|
地方高校毕业生就业能力提升研究
|
老区建设
|
2014
|
|
90
|
王瑾红
|
高校教师评价机制的现状与对策研究
|
边疆经济与文化
|
2014
|
|
91
|
王瑾红
|
从《复活》看托尔斯泰的道德观
|
老区建设
|
2013
|
|
92
|
王瑾红
|
论本科生导师制下大学生科研创新能力培养
|
边疆经济与文化
|
2012
|
|
93
|
王瑾红
|
浅谈英语教学中自主性学习能力的培养
|
考试周刊
|
2012
|
|
94
|
王红梅
|
论延安文学传统批判话语的修正
|
求索
|
2013
|
|
95
|
王红梅
|
大型体育赛事广告翻译的最佳关联策略
|
大家
|
2011
|
|
96
|
王红梅
|
教师知识与英语教学
|
中国教育学刊
|
2014
|
|
97
|
王传顺
|
多元文化语境下的后殖民叙事策略
|
井冈山大学学报
|
2015
|
|
98
|
王传顺
|
世纪美国圣地游记与贝都因人的文化重构
|
世界民族
|
2015
|
|
99
|
王传顺
|
马克吐温的宗教观
|
宗教与美国社会
|
2014
|
|
100
|
王传顺
|
叶芝诗作的空灵与遁世
|
安徽文学(下半月)
|
2011
|
|
101
|
王传顺
|
论《巴黎圣母院》的童话叙事模式
|
长城
|
2012
|
|
102
|
覃玖英
|
大学生英语语用能力实证研究
|
大家
|
2011
|
|
103
|
覃玖英
|
试论文学翻译主体间和谐关系的构建
|
作家
|
2011
|
|
104
|
覃玖英
|
均衡教育视域下的教师观
|
大家
|
2010
|
|
105
|
覃玖英
|
试论《灶神之妻》中的基督教精神
|
作家
|
2010
|
|
106
|
覃玖英
|
中国语码转换研究综述
|
牡丹江师范学院学报（哲社版）
|
2013
|
|
107
|
苏小河
|
关于高职院校学生智能特点的调查报告
|
职教论坛
|
2010
|
|
108
|
罗艳
|
生态翻译学视角下的古村公示语翻译—以吉安渼陂古村为例
|
现代企业教育
|
2011
|
|
109
|
罗萍
|
大学新生英语学习需求调查分析及其启示
|
辽宁教育行政学院学报
|
2011
|
|
110
|
罗萍
|
海伦.凯勒《我生活的故事》中的隐喻阐析
|
山花
|
2012
|
|
111
|
罗萍
|
基层电大英语本科毕业论文质量保障策略探析
|
吉林省教育学院学报
|
2010
|
|
112
|
罗萍
|
多媒体教学环境下英语课堂问题行为研究
|
教学与管理
|
2010
|
|
113
|
罗萍
|
多媒体英语课堂教学的调查及对策分析
|
吉林省教育学院学报
|
2010
|
|
114
|
罗萍
|
网络环境下大学生英语自主学习现状调查分析及其启示
|
牡丹江教育学院学报
|
2012
|
|
115
|
罗萍
|
网络环境下大学生英语自主学习现状调查及其对策研究
|
湖北函授大学学报
|
2014
|
|
116
|
罗红梅
|
英语听力词汇导入策略探析
|
教育实践与研究
|
2012
|
|
117
|
罗红梅
|
英语课程形成性评价工具设计研究
|
大家
|
2012
|
|
118
|
刘燕青
|
中英礼貌的文化差异
|
边疆经济与文化
|
2013
|
|
119
|
刘雪宁
|
谷崎润一郎“恶魔主义”对中国作家的影响
|
科技信息
|
2011
|
|
120
|
刘雪宁
|
论谷崎润一郎的女性崇拜主义思想
|
黑河学刊
|
2011
|
|
121
|
刘雪宁
|
试论日本的洗浴文化
|
科技信息
|
2010
|
|
122
|
刘雪宁
|
论川端康成《伊豆舞女》中的美意识
|
考试周刊
|
2011
|
|
123
|
刘晓娟
|
国内外阅读障碍研究对比分析与国内研究前景展望
|
井冈山大学学报
|
2012
|
|
124
|
刘晓娟
|
汉语儿童英语拼写错误分析——以六年级学生为例
|
老区建设
|
2014
|
|
125
|
刘小英
|
地方高校非英主专业大学生英语学习模式探析
|
考试周刊
|
2013
|
|
126
|
刘素芳
|
一般本科院校英语专业精读教学中提高学生思辨能力的策略
|
网友世界
|
2014
|
|
127
|
刘素芳
|
不惜一切体验生活—曼斯菲尔德女性主义思想成因探究
|
作家
|
2011
|
|
128
|
刘素芳
|
在懵懂中清醒,在幻灭中憧憬——曼斯菲尔德的女性主义思想
|
小说评论
|
2011
|
|
129
|
刘睿
|
汽车广告语中的“双关”赏析
|
大家
|
2011
|
|
130
|
刘睿
|
口语测试中评分员和不同考试形式对考生的影响个案研究
|
中国外语教育
|
2010
|
|
131
|
刘睿
|
中国大学生外语多元读写能力评估框架探索
|
当代外语研究
|
2015
|
|
132
|
刘求应
|
中日定语主题句的成立条件
|
考试周刊
|
2011
|
|
133
|
刘求应
|
汉日语定语主题化的对比研究
|
科技信息
|
2011
|
|
134
|
刘求应
|
日语动词句否定式句法结构及其语义特征探析
|
考试周刊
|
2012
|
|
135
|
刘明远
|
语境在德汉翻译中的作用
|
北方文学
|
2014
|
|
136
|
刘传贤
|
On Differentiating and Analyzing Noun and Adjective as Attribute
|
海外英语
|
2011
|
|
137
|
林长洋
|
广告口号的隐含权力分析
|
大家
|
2011
|
|
138
|
林长洋
|
基于有声思维法的英语翻译教学模式初探
|
前沿
|
2012
|
|
139
|
林长洋
|
认知学徒制翻译教学探索
|
景德镇高专学报
|
2012
|
|
140
|
林长洋
|
广告话语的批评分析
|
江西社会科学
|
2012
|
|
141
|
林长洋
|
试论翻译质量评估中的概然率工具
|
中国电力教育
|
2010
|
|
142
|
林长洋
|
种族问题中的阶级无意识——论福克纳小说《坟墓的闯入者》
|
江西社会科学
|
2015
|
|
143
|
林长洋
|
《拉格泰姆时代》：对历史的解构与重构
|
井冈山大学学报
|
2014
|
|
144
|
廖晓玲
|
跨越语音障碍提高英语听力水平
|
新教师教学
|
2010
|
|
145
|
李婷婷
|
德国”双元制“职业教育模式成功的关键因素
|
继续教育研究
|
2015
|
|
146
|
李婷婷
|
德国“双元制”职业教育对吉安市职业教育发展的启示
|
经营管理者
|
2015
|
|
147
|
李婷婷
|
德语专业基础阶段影响听力理解的因素及教学探究
|
湖南税务高等专科学校
|
2015
|
|
148
|
李婷婷
|
综合式教学法在德语基础阶段听力教学实践中的应用
|
吉林广播电视大学学报
|
2015
|
|
149
|
李树松
|
简单之美——评彭斯的《约翰·安德森，我的爱人》
|
安徽文学
|
2010
|
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150
|
李清娇
|
希腊罗马神话中的宿命论思想
|
语文学刊
|
2015
|
|
151
|
黎小秀
|
大学生英语语用失误分析及语用能力提高策略
|
大家
|
2012
|
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152
|
黎炯
|
高校英语教学中的阅读探讨
|
金田
|
2015
|
|
153
|
匡凤
|
解可解，非常解——概念整合视角下网络词汇的解读
|
怀化学院学报
|
2012
|
|
154
|
康旭平
|
英语语音修辞文体功能浅析
|
大家
|
2011
|
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155
|
康尚珍
|
论爱默生超验主义文学中的宗教意识及其渊源
|
作家杂志
|
2011
|
|
156
|
康尚珍
|
Design and Development of P.E Bilingual Teaching Network Curriculum
|
Proceedings of the 2010 Conference on Computer Science in sports
|
2010
|
|
157
|
康尚珍
|
网络环境下大学英语听说教学模式实效性探析
|
教育学术月刊
|
2010
|
|
158
|
康尚珍
|
On How to Improve Word-learning Ability under Internet Environment
|
2011 2nd International Conference on Education and Sports Education
|
2011
|
|
159
|
康尚珍
|
精神的启航思想的向导——论爱默生对美国第一次文艺复兴的指引
|
作家杂志
|
2011
|
|
160
|
康尚珍
|
On the Research of Correlation between English Words in Middle Schools and Universities
|
2011 3rd International Conference on Education Technology and Computer
|
2011
|
|
161
|
蒋妍敏
|
从法国人的民族意识谈其对语言的保护
|
考试周刊
|
2011
|
|
162
|
蒋妍敏
|
浅析性别歧视在中法语言中的表现
|
科技信息
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2011
|
|
163
|
蒋满英
|
词块教学提高大学生英语口语能力的实验研究
|
景德镇高专学报
|
2013
|
|
164
|
蒋满英
|
语块训练提高大学生英语口语准确性的实证研究
|
桂林师范高等专科学校学报
|
2013
|
|
165
|
蒋满英
|
从多元文化视角探析网络交际语的构词理据
|
作家杂志
|
2010
|
|
166
|
蒋满英
|
农村高中生运用英语学习策略的问题及对策
|
教学与管理
|
2010
|
|
167
|
蒋满英
|
从大学校园内普/方双言现象谈方言存在的价值?
|
怀化学院学报
|
2014
|
|
168
|
蒋满英
|
大学校园内普通话与方言间语码转换的动因分析
|
桂林师范高等专科学校学报
|
2015
|
|
169
|
霍耀林
|
一山一宁研究述评
|
人间生活文化研究
|
2015
|
|
170
|
霍耀林
|
一山一宁研究述评
|
人间生活文化研究
|
2015
|
|
171
|
霍耀林
|
一山一宁在日本的交游情况
|
黑龙江史志
|
2014
|
|
172
|
霍耀林
|
仲田明也先生
|
国际人才交流
|
2014
|
|
173
|
霍耀林
|
王桐齡的日本观研究
|
哈尔滨学院学报
|
2015
|
|
174
|
霍耀林
|
一山一宁在日本的交游研究
|
取醇集：日本五山文学研究
|
2015
|
|
175
|
霍耀林
|
再论遣唐使废止原因
|
宜春学院学报
|
2010
|
|
176
|
胡莉萍
|
《飘》中斯嘉丽与梅兰妮的女性形象比较
|
才智
|
2014
|
|
177
|
胡莉萍
|
浅析英语语音学习障碍及对策
|
家教世界
|
2013
|
|
178
|
胡春琴
|
再评大学英语教学水平与学生学习效率的提高—评《外语学习策略与方法》
|
中国教育学刊
|
2014
|
|
179
|
胡春琴
|
现实视域下少数民族文化翻译的可译性限度研究
|
贵州民族研究
|
2015
|
|
180
|
胡春琴
|
茅盾的翻译活动探析
|
兰台世界
|
2013
|
|
181
|
胡春琴
|
浅谈英美文学作品中戏剧性独白传统
|
短篇小说
|
2013
|
|
182
|
胡春琴
|
中学英语教师专业发展与幸福感的关系研究
|
教学与管理
|
2013
|
|
183
|
胡春琴
|
基于信息技术与英语课程整合的生态化思考
|
内蒙古师范大学学报（教育科学版）
|
2013
|
|
184
|
胡春琴
|
大学英语教师专业发展与幸福感的调查研究
|
重庆科技学院学报
|
2012
|
|
185
|
胡春琴
|
大学英语教师专业发展阶段性与途径浅析
|
华章
|
2011
|
|
186
|
何凤玲
|
浅析英语报刊阅读模式的多维视角
|
中国报业
|
2012
|
|
187
|
何凤玲
|
影响中西方酒文化差异的因素
|
边疆经济与文化
|
2014
|
|
188
|
何凤玲
|
中西酒文化差异
|
边疆经济与文化
|
2013
|
|
189
|
何凤玲
|
中西方酒文化比较
|
科教文汇(上旬刊)
|
2014
|
|
190
|
何凤玲
|
《呼啸山庄》中希思克利夫的复仇根源
|
边疆经济与文化
|
2015
|
|
191
|
韩晓方
|
提高大学英语教师网络教学能力的途径
|
科教文汇
|
2013
|
|
192
|
段冬生
|
增词法的实质及人们对其认识的误区
|
海外英语
|
2013
|
|
193
|
段冬生
|
也谈“爱V不V”表达式
|
学习导刊
|
2014
|
|
194
|
段冬生
|
规定与描写有机结合
|
疯狂英语教师版
|
2010
|
|
195
|
杜小红
|
问题还是出路——生态视阈下《老人与海》重读
|
山花
|
2015
|
|
196
|
董广坤
|
谈谈英语中的附加语
|
考试周刊
|
2011
|
|
197
|
董广坤
|
结构性差异视角下的话语分析
|
井冈山大学学报(社会科学版)
|
2011
|
|
198
|
董广坤
|
学生作文中情态隐喻表达的特点
|
岁月.学术
|
2011
|
|
199
|
董广坤
|
“会话含义”和“想像功能”
|
岁月.学术
|
2011
|
|
200
|
董广坤
|
《2012年》中的神话原型和末日隐喻
|
电影文学
|
2011
|
|
201
|
董广坤
|
对英汉语中的时间隐喻为金钱的对比和评价
|
作家
|
2011
|
|
202
|
董广坤
|
功能语法中的“Modal Adjuncts”
|
语文学刊(外语教育与教学)
|
2011
|
|
203
|
董广坤
|
英汉状语语义指向对比分析
|
怀化学院学报
|
2013
|
|
204
|
邓小华
|
英语课堂讨论的有效性研究
|
教育科研
|
2011
|
|
205
|
邓小华
|
形成性评价在英语教学中的运用研究
|
大家
|
2011
|
|
206
|
邓小华
|
互动教育模式在高校英语教学中的应用
|
校园英语
|
2015
|
|
207
|
邓小华
|
谈现代媒体在外语教学中的作用
|
华章
|
2014
|
|
208
|
邓小华
|
英语电影在大学听力教学中的作用探讨
|
北方文学
|
2013
|
|
209
|
邓小华
|
试议大学英语教学中的中国文化渗透
|
华章
|
2014
|
|
210
|
陈小曼
|
英语教学中词汇听写任务的作用探析
|
课程教学研究
|
2014
|
|
211
|
陈小曼
|
基于语义指向分析的“得”字句英译研究
|
外国语文
|
2013
|
|
212
|
陈小曼
|
学术语篇标题名词性并列语义辨析---以：“及”和“及其”为例
|
广东海洋大学学报
|
2013
|
|
213
|
陈小曼
|
高校大学生全大写英语认读研究
|
湖南科技学院学报
|
2015
|
|
214
|
陈小曼
|
词汇听写任务对学习者英语学习的影响研究
|
外国语文
|
2012
|
|
215
|
陈满娥
|
地方综合性大学导师制下学生早期科研素质训练研究
|
老区建设
|
2012
|
|
216
|
陈红霞
|
大学英语听力立体化教学策略的探讨
|
科技信息
|
2013
|
|
217
|
陈红霞
|
大学英语听力立体化教学模式研究
|
考试周刊
|
2013
|
|
218
|
陈红霞
|
《典型的美国佬》中的阴阳思想
|
井冈山大学学报（社会科学版）
|
2013
|
|
219
|
陈红霞
|
《灶神之妻》的结构主义阐释
|
井冈山大学学报(社会科学版)
|
2011
|
|
220
|
陈红霞
|
变换的角色不变的功能——浅析谭恩美的《灶神之妻》
|
名作欣赏
|
2011
|
|
221
|
陈红霞
|
解读《喜福会》中的“顿悟”思想
|
作家
|
2011
|
|
222
|
陈红霞
|
《灶神之妻》的结构主义叙事学阐释
|
宜宾学院学报
|
2011
|
|
223
|
陈红霞
|
美国华裔文学中的仁爱思想
|
小说评论
|
2011
|
|
224
|
陈红霞
|
困境与选择：《喜福会》中的家庭伦理解读
|
湖北广播电视大学学报
|
2014
|
|
225
|
陈红霞
|
谭恩美小说中的生存伦理研究
|
学理论
|
2014
|
|
226
|
陈丰
|
信息化背景下的大学生网络安全教育
|
青春岁月
|
2015
|
|
227
|
车才良
|
绝海中津研究现状述评
|
日语教育与日本学
|
2014
|
|
228
|
车才良
|
池田大作在中国的译介
|
井冈山大学学报
|
2013
|
|
229
|
车才良
|
中国的池田大作研究现状述评
|
井冈山大学学报
|
2014
|
|
230
|
车才良
|
太平洋战争下太宰治的文学新发掘——以小说《竹青》对《聊斋志异》中的《竹青》改写为中心
|
名作欣赏
|
2011
|
|
231
|
车才良
|
对芥川龙之介《玄鹤山房》的叙事学分析
|
名作欣赏
|
2012
|
|
232
|
车才良
|
池田大作与季羡林谈东西方文化——以《畅谈东方智慧》为中心
|
井冈山大学学报(社会科学版)
|
2012
|
|
233
|
车才良
|
日汉翻译教学中的几点体会
|
学理论
|
2012
|
|
234
|
查建明
|
论英语素体诗汉译的形式要求——以戴那乔亚《清点孩子》的译文为例
|
新余高专学报
|
2010
|
|
235
|
蔡晓蕙
|
犹太情愫———菲利普?罗思小说创作的精神之母
|
长城
|
2012
|
|
238
|
蔡晓蕙
|
《人鼠之间》中的自然主义特色分析
|
金田
|
2014
|
|
239
|
蔡晓蕙
|
基于反思性教学模式的高校英语教学方法改革探微
|
经营管理者
|
2014
|
|
240
|
包乐君
|
浅析英语教学中的角色表演
|
都市家教(上半月)
|
2013
|
|
241
|
包乐君
|
明末清初中西文化交流中的互动转型论分析
|
山西青年
|
2013
|
|
242
|
包乐君
|
赛珍珠——中西文化桥梁
|
大家
|
2011
|
|
243
|
包乐君
|
赛珍珠的中西文化对比与融合思想分析
|
考试周刊
|
2011
|
|
244
|
安强梅
|
大学英语写作中的2Q原则调查与应用
|
教育科研
|
2011
|
|
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|
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